La Observacion como técnica

La observación, es una técnica que nos ayuda a nosotros los docentes a llevar de una manera detallada la descripción de un alumno este proceso es básico para apreciar todas las deficiencias actitudes y aptitudes del mismo, de una forma crítica y objetiva. Para llevar a cabo este proceso se deben tomar en cuenta muchos factores, como ambientales, sociales, económicos y teniendo un cocimiento previo de sus sentimientos, expectativas intereses, entre otras.

Este se adapta las características propias del desarrollo del niño ya que facilita el logro de los objetivos de la evaluación y no obstaculiza sus actividades diarias. Para esto se necesita un conocimiento previo de cómo es la situación y a la vez tener una preparación y entrenamiento para saber cómo vamos a desarrollar la técnica, a través de la observación podemos registrar el aprendizaje del niño, una dificultad o un logro.

Una de las ventajas principales de este proceso es que permite describir la conducta de la manera tal cual se origina. Y por lo contrario, es decir unas de las desventajas es que para ello se necesita la dedicación de tiempo y tranquilidad y de un observador capacitado y entrenado.
Observación y registro se puede suministrar en un tiempo corto para observar y al mismo para registrar las conductas; Ya que la observación forma parte del registro. Sin embargo cuando hablamos de observación también podemos referirlo a un tipo de aprendizaje ya que este se basa en contemplar una conducta de un patrón o modelo.

Mosaico del YO.

Cuando empleamos el término de mosaico pudiéramos atribuir a que es la combinación de fracciones que forman un conjunto o un todo. Así que siguiendo la teoría del psicoanálisis Freud logro manifestar que la personalidad del individuo está estructurada por un Ello, Yo y Superyó, y estas trabajan de forma conjunta.
El Ello está constituido por nuestros impulsos, deseos, necesidades y carencias básicas que puede tener un individuo, este representa una forma innata de lo que es el pensamiento humano. Actuando de acuerdo con el principio del placer y de alguna manera actúa de forma ilógica ante las normas de una realidad o sociedad, y sin imaginar las consecuencias y los resultados. El ello responde ante diferentes estímulos como las ganas de comer y beber, manifestar la agresividad, la ira, así como la búsqueda del sexo. Esta se encuentra estrechamente relacionada con el Yo y el Superyó
Al hablar de él Yo lo explicamos como la forma en que se pueden cubrir las demandas de deseos e impulsos dados por el Ello con un ambiente externo, y simultáneamente adaptándose a las exigencias del Superyó. Es importante señalar que el Yo se va desarrollando de acuerdo a las etapas de la vida como la niñez, adolescencia y adultez. El Yo permite esa equivalencia del Ello, satisfaciendo pero de una manera consciente, apropiada y realista. Así como también nos permite tener una visión más clara en cuanto a la manera de pensar y razonar, para no dejarnos llevar por acciones lascivas o prohibidas ya que el Yo nos aborda hacia la rectitud y la formalidad de una realidad.
Otra pieza de este mosaico es el Superyó el cual va en función de neutralizar al Ello, este constituye las ideologías éticas y morales absorbidos de una cultura y una sociedad. Es decir que constituye la representación de las normas, tabúes, y pautas.
El Superyó se va adquiriendo poco a poco ya que este no está presente desde el nacimiento del individuo, este se va creando a medida de que la madurez y de los estándares que tenga la sociedad.

Problemas mas comunes en los adolescentes hoy en dia.

Actualmente los adolescentes comienzan a presentar desde su niñez problemas y traumas que a futuro pueden causar serios problemas, ya que desde su proceso de desarrollo en la etapa de la pubertad, se experimentan cambios tanto biológicos como físicos que de alguna manera generan en el adolescente un nivel de aceptación o rechazo. Cuando estos cambios no son aceptados como tal el adolescente tiende a generar cambios en su personalidad y autoestima, por no estar en conformidad consigo mismo y esto crea desconfianza, aislamiento, inferioridad, depresiones, y hasta confusiones en lo que quiere y cree ser. Por consecuencia el adolescente busca algún tipo de apoyo en ciertas cosas que van en contra de sus valores y principios, cayendo en vicios, desordenes alimenticios, promiscuidad, entre otros; y en muchos casos los padres están ajenos a la problemática que pueden estar enfrentando sus hijos ya sea por falta de comunicación, o todo lo contrario o simplemente están rodeados en el grupo o en una sociedad equivocada.
Entre los problemas más comunes que enfrenta la juventud hoy en día podemos mencionar la sexualidad irresponsable, ya que esta se manifiesta como una sensación interna que no es fácil de definir ni de controlar, el adolescente se siente impulsado, sin saber o razonar que tipo de consecuencia pueda traer posteriormente, simplemente está en la búsqueda del placer y de nuevas experiencias.

Así como también los trastornos alimenticios incluyendo obesidad, anorexia y bulimia, muchas veces estos pueden interferir en el desarrollo del adolescente pudiendo acelerar o desgastar su crecimiento, la ansiedad, la baja autoestima y el rechazo o simplemente alteraciones nerviosas son factores que contribuyen a la aparición y mantenimiento este tipo de trastornos en los adolescentes. O tal vez por realizar un patrón de imitación u observación.

Unos de los problemas más inquietantes de la sociedad moderna que invade a todas las edades y generalmente a los adolescentes son las drogas, ya sea por el consumo de alcohol, tabaquismo u sustancias estupefacientes. Muchos jóvenes creen que las drogas les ayudarán a ser más populares, a conservarse más dinámicos, tener mayor agilidad mental o a ser mejores deportistas. Otros simplemente sienten curiosidad y creen que probarlas no les hará daño, o absolutamente quieren encajar en un grupo. Numerosos adolescentes consumen drogas para ganarse la atención de sus padres o porque creen que las drogas les ayudarán a escapar o resolver de sus problemas. Pero en realidad es todo lo contrario, y las causas para esto no dejan de ser diferentes a la de los problemas antes mencionados.



Los adolescentes pasan por una etapa de confusión e infelicidad que les permite experimentar sensaciones, situaciones, y a realizar acciones con las cuales se sientan identificados, buscando los cambios necesarios para adaptarse a una nueva forma de vida con la que se sientan a gusto con ellos mismos y relacionarse de manera plena con su medio ambiente. De lo contrario al permanecer con estas inconformidades y si no se les toma la debida atención las consecuencias serian nefastas para el adolescente pudiendo ocasionar hasta la muerte.

La adolescencia.

La adolescencia, tema de gran importacia con el que iniciamos la materia de psicologia escolar, y el cual abarca un amplio sistema, asi como tambien las distintos legados que pudieron añadir los padres de la psicologia, complementando estas ideas con las notas y criticas que aportare en el desarrollo de la asignatura, ya sea de cualquier texto en relacion.

La adolescencia es una etapa de nuestro desarrollo que se considera muy decisiva en nuestra vida, considerándolo como un proceso en el cual se producen cambios y transformaciones tanto biológicas como psicológicas, en las que el adolescente busca un paso de adaptación e integración, ya sea social, de identidad y de responsabilidad. Este período se produce a partir de los 10 años de edad en adelante; hasta los 19 años, pudiendo variar de a cuerdo a las condiciones que pueda presentar el individuo.En esta estapa se tienden a gererar ciertos conflictos con relacion a la personalidad del adolescente, su proceso de identidad, confianza en si mismo y por lo tanto empiezan a experimentar cambios que pueden ser tanto negativos como positivos, los cuales pueden repercutir en el futuro del adolescente.

La adolescencia.